| Смысловая
модель, топ |
Алгоритм
создания смысловой модели |
Место
топа в речи |
| "род и вид"(общее
и частное) |
"восходить"
от вида к роду "по
вертикали"
"спускаться" от рода к
виду "по вертикали"
горизонтальные "отвлетвения" |
любая речь |
| "определение" |
назвать
ближайший род и
специфическое видовое
отличие от других предметов
того же рода |
сразу после
вступления или после
вступления и повествования |
| "целое-части" |
предмет речи
рассмотерть
а) как часть целого и
рассуждать также от этом
целом
б) элементы, составляющие
предмет речи и говорить о
них по отдельности |
в речи-описании
сразу после определения( в
художественных текстах-мастерство
детали) |
| "свойство" |
выделить
важнейшие свойства и
характерные признаки
предмета речи, его функции,
его характерные действия |
в тексте-описании(изюминки-отбор
качеств, представляющих
интерес для адресата, не
избегая выражения
собственных оценок, эмоций) |
| "сопоставление" |
а) поиски
сходства(аналогия),
сравнение
б) поиски различного(противоположного),
противопоставление |
используется
для описания, для
рассуждения, для
доказательства |
| "причина и
следствие" |
найти причины
предмета речи, предвидя и
обнаруживая в речи его
следствия
а) веерная связь
б) цепная связь(не подменять
временной
последовательностью) |
при
рассуждении, при
доказательстве |
| "обстоятельства" |
рассмотреть
обстоятельства предмета
речи место - где?; время -когда?;
условия - как?; каким образом? |
в
повествовании и в описании |
| "пример и
свидетельства" |
доказательства
- привести случай из
собственной жизненной
практики, наблюдения, пример
их художественной
литературы, истории
обращение к авторитетам -
привести цитаты |
в любой речи("свидетельства"
чаще всего употребляют "на
границе" структурных
частей речевого
произведения: открывают или
завершают ее) |
| "имя" |
проанализировать
значение и происхождение
ключевых слов |
в любой речи |
